2015年10月28日上午，美国丹佛大学睿曼金融学院金融学终身教授龙霈（Pei Lung）以哈佛案例《Monnouth的并购》为例为我院教师上了第一期案例公开课。 首先，Pei Lung教授简要介绍了案例讨论课程的步骤，之后正式进入案例讨论部分。Pei Lung教授对所讨论的案例进行引导性介绍和分析，阐述了Monnouth公司的并购目的、并购历史以及并购标的等部分，从而引出该公司目前在考虑并购Robertson公司时存在的困境，提出了需要学生讨论的问题，并进一步针对这些问题，指出了所需要的基本理论，引导学生采用相关的价值评估方法来解决这些问题。 接着进入学生讨论环节。由学生分组上台陈述他们的讨论结果。在此过程中，针对陈述随时提问。在每组展示其PPT时，Pei Lung教授随机指定组员来陈述各个部分，并注意引导学生正确地思考问题，指出他们存在的不足。 Pei Lung教授步步跟进，提出了系列尖锐的问题，并结合课程的特点，给出了明确的思考路径和解决方法，与学生互动进行了有效的沟通和反馈，强调讨论小组的团队意识，并要求学生课后提交报告。Pei Lung教授还根据自身的经验，提出案例讨论课可由两个专业以上的教师合上，会有更好的效果。同时案例讨论课的课前准备和课后批阅报告需要教师付出较多的时间和努力。 此次案例公开课在思源楼207举行，丁慧平、叶蜀君等十几位老师参加了案例公开课。